Rescate de recursos educativos 2003- 2015 / 2019-2023

Propuestas para Nivel Inicial y Primer Ciclo de Primaria para trabajar la lectura de textos e imágenes de diversos géneros discursivos aplicando TIC y utilizando recursos digitales. Link de la carpeta:  https://goo.gl/2e4N2w Importante : Cada recurso está en una carpeta. Hay que descargar la carpeta que interesa y descomprimirla. Una vez descomprimida hay que hace doble clic sobre en el archivo con el nombre de la actividad. Recursos de Actividades: Las actividades se pueden llevar a cabo en forma secuencial o seleccionar una o varias y armar propuestas más breves. Las mil y una formas de narrar y escuchar cuentos Videos, cuentos interactivos, audios, animaciones y recursos del mundo digital para la hora del cuento.  Creando en papel y pantalla Sugerencias para crear narraciones multimedia, publicar cuentos y producir trabajos literarios.  Los personajes de nuestras historias I Ideas para trabajar los personajes de ficción en forma creativa. 

La lectura es un aprendizaje del que se deben apropiar todos los niños, las niñas y los jóvenes a lo largo de su paso por el sistema educativo, desde el nivel inicial hasta el nivel secundario y también en la educación superior. La lectura supone todo un proceso de aprehender que requiere de hábitos, rutinas y de prácticas diarias que se construyen en la experiencia misma, y que implican una tarea realizada con los maestros y las maestras, los profesores y las profesoras, y con los compañeros y las compañeras que comparten la participación en el aula y en la escuela. Luego de años de esfuerzo de los docentes, de las familias, de los alumnos y las alumnas, del Estado, en la reposición de la escuela en la República Argentina, los invitamos a avanzar en la realización de estas prácticas diarias en todas las aulas del país como otro escalón más en el ascenso a una educación argentina para todos, que cada día sea de mejor calidad, más justa y democrática En este sentido, el Mini

Este post es parte de una serie de tres correspondientes a los niveles Inicial, Primario y Secundario. La lectura es un aprendizaje del que se deben apropiar todos los niños, las niñas y los jóvenes a lo largo de su paso por el sistema educativo, desde el nivel inicial hasta el nivel secundario y también en la educación superior.  La lectura supone todo un proceso de aprehender que requiere de hábitos, rutinas y de prácticas diarias que se construyen en la experiencia misma, y que implican una tarea realizada con los maestros y las maestras, los profesores y las profesoras, y con los compañeros y las compañeras que comparten la participación en el aula y en la escuela. La colección propone una serie de actividades planificadas a lo largo del año escolar que figuran en dos láminas, en este caso en el nivel inicial, para instaurar el hábito. Además contiene el Cuadernillo con  una breve descripción del sentido del proyecto y una referencia sobre la secuencia de tareas de c

La Secretaría de Estado de Educación de la provincia de Córdoba y la Subsecretaría de Estado de Promoción de Igualdad y Calidad educativa propone una serie de archivos con recorridos de lectura y formación para cada nivel de la escolaridad que abordan diferentes ejes que incluyen la lectura literaria, la formación ciudadana, las ciencias sociales y naturales, la matemática, las experiencias corporales y la educación artística.  1. Lectura. Materiales para docentes y estudiantes (webgrafías) 2. Recorridos de Formación. Educación inicial.  3. Recorridos de Formación. Educación primaria.  4. Recorridos de Formación. Educación secundaria. Fascículo 1. 5. Recorridos de Formación. Educación secundaria. Fascículo 2. 6. Recorridos de Formación. Educación secundaria. Fascículo 3.  Link para acceder:  https://drive.google.com/folderview?id=0B18NdWFm0RX8OS1reUlueUJMWWM&usp=sharing

El Ministerio de Educación de la Nación y la Confederación de Trabajadores de la Educación de la República Argentina (CTERA) produjeron la Especialización docente de Nivel Superior en Alfabetización Inicial. Esta carrera de educación superior ofrece un espacio de formación continua y actualización didáctico-disciplinar en el campo de la Alfabetización Inicial con la finalidad de incidir en las actuales prácticas de alfabetización inicial, contribuir al análisis y revisión de aquellas prácticas que obstaculizan el derecho a aprender y abrir un panorama renovado de la enseñanza inicial de la lengua escrita (lectura y escritura), tanto en las instituciones formadoras como en las de nivel inicial, primario y educación especial. La especialización tiene un programa organizado en cinco módulos, bibliografía y resoluciones. Las carpetas " Lecturas y bibliografía " y " Resoluciones " contiene los siguientes archivos : -"Repetir o no repetir, ¿esa es la cue

El Ministerio de Educación de la Nación y la Confederación de Trabajadores de la Educación de la República Argentina (CTERA) produjeron la Especialización docente de Nivel Superior en Alfabetización Inicial. Esta carrera de educación superior ofrece un espacio de formación continua y actualización didáctico-disciplinar en el campo de la Alfabetización Inicial con la finalidad de incidir en las actuales prácticas de alfabetización inicial, contribuir al análisis y revisión de aquellas prácticas que obstaculizan el derecho a aprender y abrir un panorama renovado de la enseñanza inicial de la lengua escrita (lectura y escritura), tanto en las instituciones formadoras como en las de nivel inicial, primario y educación especial. La especialización tiene un programa organizado en cinco módulos, bibliografía y resoluciones. La carpeta contiene los siguientes archivos del quinto módulo  " Aportes de las Ciencias Cognitivas" : -Programa del módulo -Clase 1: Aportes d

El Ministerio de Educación de la Nación y la Confederación de Trabajadores de la Educación de la República Argentina (CTERA) produjeron la Especialización docente de Nivel Superior en Alfabetización Inicial. Esta carrera de educación superior ofrece un espacio de formación continua y actualización didáctico-disciplinar en el campo de la Alfabetización Inicial con la finalidad de incidir en las actuales prácticas de alfabetización inicial, contribuir al análisis y revisión de aquellas prácticas que obstaculizan el derecho a aprender y abrir un panorama renovado de la enseñanza inicial de la lengua escrita (lectura y escritura), tanto en las instituciones formadoras como en las de nivel inicial, primario y educación especial. La especialización tiene un programa organizado en cinco módulos, bibliografía y resoluciones. La carpeta contiene los siguientes archivos del cuarto módulo  " Aportes de la Sociolingüística y la lingüística aplicada" : -Programa del módulo -Clase 1

La colección de los "Libros de lectura del Bicentenario" se compone de libros destinados a los tres niveles escolares: Inicial, Primaria y Secundaria. El trabajo de selección, análisis, debate y decisión de los contenidos que forman parte de los libros fue realizado por: Graciela Bialet, Pablo de Santis, Angélica Gorodischer, María Rosa Lojo, Guillermo Martínez, Ana María Shúa y Perla Suez. Mempo Gardinelli coordinó el trabajo de esta comisión seleccionadora. “Escogimos estas lecturas, que estamos convencidos, abrirán nuevas posibilidades críticas a los lectores, estimularán su imaginación y les brindarán la libertad que da la lectura como espacio único de inclusión, expansión y placer”, señaló. ¡Gracias, Gabriela B ! Link de la carpeta de los libros del Bicentenario:  https://goo.gl/npvsgw Link de la carpeta del Plan Nacional de Lectura:  https://goo.gl/NQtDqt Contenido de la carpeta: Libro de lectura del Bicentenario - Nivel Inicial Libro de lectura d

El Ministerio de Educación de la Nación y la Confederación de Trabajadores de la Educación de la República Argentina (CTERA) produjeron la Especialización docente de Nivel Superior en Alfabetización Inicial. Esta carrera de educación superior ofrece un espacio de formación continua y actualización didáctico-disciplinar en el campo de la Alfabetización Inicial con la finalidad de incidir en las actuales prácticas de alfabetización inicial, contribuir al análisis y revisión de aquellas prácticas que obstaculizan el derecho a aprender y abrir un panorama renovado de la enseñanza inicial de la lengua escrita (lectura y escritura), tanto en las instituciones formadoras como en las de nivel inicial, primario y educación especial. La especialización tiene un programa organizado en cinco módulos, bibliografía y resoluciones. La carpeta contiene los siguientes archivos del tercer módulo  "Aportes de la Lingüística general y la Historia de la Lectura" : -Programa del módulo -Cla

El Ministerio de Educación de la Nación y la Confederación de Trabajadores de la Educación de la República Argentina (CTERA) produjeron la Especialización docente de Nivel Superior en Alfabetización Inicial. Esta carrera de educación superior ofrece un espacio de formación continua y actualización didáctico-disciplinar en el campo de la Alfabetización Inicial con la finalidad de incidir en las actuales prácticas de alfabetización inicial, contribuir al análisis y revisión de aquellas prácticas que obstaculizan el derecho a aprender y abrir un panorama renovado de la enseñanza inicial de la lengua escrita (lectura y escritura), tanto en las instituciones formadoras como en las de nivel inicial, primario y educación especial. La especialización tiene un programa organizado en cinco módulos, bibliografía y resoluciones. La carpeta contiene los siguientes archivos del primer módulo  " Perspectivas para la enseñanza de la alfabetización inicial" : -Programa del módulo -Clas

Esta carpeta contiene materiales de desarrollo curricular para  Nivel Inicial  que apoyan las prácticas de los docentes. Sus propuestas se organizan a partir de los Núcleos de Aprendizaje Prioritarios y muestran recorridos posibles para su enseñanza, incluyendo problemas, casos, secuencias, didácticas, experiencias de docentes. Se analizan también consignas de tarea y se exponen para su uso en el aula algunos recursos.  La carpeta contiene los siguientes archivos: 1. Cuentos y lecturas 2. Juegos y juguetes. 3. Narración y biblioteca 4. Números en juego. 5. Zona fantástica 6. Nivel Inicial. Volumen 1. Juegos y juguetes. Narración y biblioteca. (Dirección de gestión curricular)  7.  Nivel Inicial. Volumen 2. Números en juego. Zona fantástica. (Dirección de gestión curricular)  Link para acceder:  https://drive.google.com/folderview?id=0BxwrQWSF2GyXcWdDVGRaS3RxSW8&usp=sharing

En esta carpeta reunimos p ublicaciones de la  Dirección de Educación Inicial  del Ministerio de Educación de la Nación ( Dirección Nacional de Gestión Educativa) ¡Gracias, Natalia S ! Link de la carpeta:  https://goo.gl/E6RJeg Contenido: Año 2004-NAP Núcleos de Aprendizajes Prioritarios para la Educación Inicial: Los NAP constituyen un conjunto de acuerdos del Consejo Federal de Educación, basado en la construcción de consensos entre el Ministerio de Educación nacional, las provincias y la Ciudad Autónoma de Buenos Aires. Ponen el acento en aquellos saberes compartidos entre jurisdicciones y considerados ineludibles desde la perspectiva nacional y brindan un marco preciso para la formulación de diseños curriculares jurisdiccionales. En estos últimos se recuperan las particularidades educativas, históricas, culturales y geográficas, locales y regionales . La Sala Multiedad para la Educación Inicial : Una propuesta de lecturas múltiples- año 2007 Año: 2013

Edición 2013 "Las Abuelas nos cuentan" es una realización de la Asociación Abuelas de Plaza de Mayo y el Ministerio de Educación de la Nación. La colección está integrada por ocho libros de cuentos de nueve autores, un cuadernillo para el docente para el nivel inicial y uno para el nivel primario. También cuenta con varios materiales de video. Todos estos materiales ofrecen la posibilidad de iniciar con los alumnos un diálogo en torno a temas fundamentales como son la memoria y el derecho a la identidad. Edición 2022 Esta colección se renueva para proponer nuevos cuentos y relatos, escritos por autoras y autores de nuestro país, para seguir trabajando en las aulas por el derecho a la identidad. El material incluye también un nuevo cuadernillo con orientaciones de lecturas, sugerencias de actividades, recursos y materiales complementarios destinados a docentes del Nivel Inicial y Primario. Las Abuelas nos cuentan es una colección con historia. En este espacio podrán encont