Rescate de recursos educativos 2003- 2015 / 2019-2023

Presentamos la  materia  "Enseñar Ciencias Sociales con TIC en la escuela primaria"  de la  Especialización docente de Nivel Superior en Educación Primaria y TIC . El  Ministerio de Educación  creó y puso a disposición de los maestros y maestras de todo el país la   Especialización docente de Nivel Superior en Educación Primaria y TIC ,  creada por  Resolución Ministerial N° 892/14  que contaba con validez nacional otorgada por la  Resolución Ministerial N° 2578/15 . Tuvo  como objetivo formar a los docentes de nivel primario del sistema educativo argentino en el uso pedagógico de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), promover la producción de nuevos saberes para la enseñanza y el aprendizaje, y estimular la reflexión sobre las prácticas. Link alternativo:  http://tiny.cc/314hvy Contenido: Las nuevas tecnologías en el marco de decisiones didácticas Conceptos clave en la enseñanza de las ciencias sociales: complejidad, multiperspectividad, mul

Hacer esquemas y mapas conceptuales, identificar aspectos centrales en los textos y producir informes de ciencia son algunas técnicas que pueden ayudarte a estudiar. También, para facilitar la tarea, es clave organizar tiempos y espacios. Compartimos recomendaciones, tutoriales y actividades interactivas para que encuentres la modalidad que te resulte más útil. Carpeta alternativa IMPORTANTE :  para poder visualizar los recursos "h5p" hay que instalar un pequeño programita que se llama LUMI. Se puede descargar desde acá: https://app.lumi.education/#download . Luego, cuando se abre el archivo, hay que "navegarlo" desde la pestañita "VISTA". para poder visualizar los recursos "ZIP" hay que descomprimirlos con algún progamita que seguramente ya tienen en sus pc (7zip, winzip, winrar, etc.) Contenido : Cómo armar mapas conceptuales Esta herramienta permite organizar gráficamente el conocimiento. Al escribir los conceptos en orden jerárquico y conecta

Colección de fascículos digitales de Conectar Igualdad que abordan diversas competencias en TIC. Cada uno se compone de varios cuadernos que incluyen interesantes propuestas para el aula, bibliografía sugerida, videos recomendados y mucho más. Link de la carpeta:  https://goo.gl/pwS6w3 Índice:  1.  Re cursos de Literatura hipertextual En este fascículo explicaremos qué es la literatura hipertextual y qué elementos incorpora o abandona con respecto a la literatura tradicional. Desarrollaremos las nociones clásicas de autor y lector y las ventajas que agregan la interactividad y la escritura colaborativa. Si bien todos estos términos son relativamente nuevos, parece que han llegado para quedarse y a medida que el acceso a internet y a las tecnologías se amplía, son cada vez más quienes las utilizan en todo el mundo. Literatura en la web :  En este cuaderno se explica qué es la literatura hipertextual y qué elementos incorpora o abandona con respecto a la literatura tra

Tema (uno) , la revista virtual de la Universidad Pedagógica de la Provincia de Buenos Aires (UNIPE), se trata de una propuesta orientada a explorar los vínculos que la tecnología abre en relación con formatos, narrativas y géneros. Tema (uno)  busca, además, cruzar las fronteras de la academia, proponiéndose como un vehículo de información destinado a docentes y estudiantes, sin excluir por ello al público en general. Cada número abordará un tema desde múltiples perspectivas ofreciendo conocimientos, presentando debates, recogiendo experiencias e incorporando voces que no se restringen a las paredes del aula, pero sin renunciar a lo que sucede en ellas.  # 1: Agua La fórmula química es abordada desde las áreas ambiental, gastronómica, sociológica, artística y escolar.  #2: Clase Se recorren diferentes clases (en situación de encierro, con herramientas novedosas, en bachilleratos populares), la clase de los grandes docentes y la c

Esta entrada forma parte de las ocho carpetas  que integran la Especialización docente en Educación y TIC  de las cuales ya hemos subido ocho: 1) "Programas", 2) "Modelo 1 a 1", 3) "Marco político pedagógico",  4) "Enseñar y aprender con TIC",  5) "Módulo temático 1",  6) "Módulo temático 2",  7) "Nubes de etiquetas" y 8) "propuesta educativa 1".   Esta carpeta es la novena  y se denomina "Propuesta educativa 2". A su vez está constituida por diez subcarpetas que contienen, cada una, diversos archivos.  Esta,   " Proyecto de mejora la formación inicial de profesores para el nivel secundario: Geografía, Historia, Lengua y literatura y Lenguas extranjeras" es la décima y última  de la serie  de la que ya subimos  "Más allá de lo oral y lo escrito...la multimodalidad",   "P rácticas de lectura y escritura con TIC",   " Lengua y uso: la reflexión gramatical en lo

Presentamos una selección de producciones elaboradas por el Programa Educación y Memoria para abordar la enseñanza de Malvinas. Este material ―que invita a reflexionar en el marco de la memoria, la soberanía y la democracia― constituye un aporte para el trabajo de docentes y estudiantes de las escuelas de todo el país. Carpeta alternativa Contenido: Publicaciones: Malvinas en la escuela: memoria, soberanía y democracia Malvinas 40 años. Recursos para los actos y las actividades escolares Malvinas y el mar Pensar Malvinas Malvinas para todos Veteranas: una historia silenciada Carta de Julio Cao, maestro y soldado Soldados. Cuadernillo para docentes Soldados, de Gustavo Caso Rosendi Malvinas: educación y memoria. Cuadernillo para docentes de escuelas primarias Malvinas: educación y memoria. Cuadernillo para docentes de escuelas secundarias Malvinas 40 años. Memorias desde el Archivo General de la Nación Malvinas. Los medios de la guerra. Actividades para trabajar en el aula Especiales: 2