Rescate de recursos educativos 2003- 2015 / 2019-2023

  «Transiciones», una serie de cuadernillos que tiene como objetivo acompañar las instancias de cambio de niveles: entre Inicial y Primaria; y Primaria y Secundaria. La propuesta contempla materiales para docentes y estudiantes. Carpeta alternativa Contenido: Entre la escuela primaria y la escuela secundaria. Lineamientos para una política de articulación Transiciones: Multiplicar y dividir números naturales (cuaderno para docentes) Transiciones: Multiplicar y dividir números naturales (cuaderno para estudiantes) Transiciones: Proporcionalidad directa (cuaderno para docentes) Transiciones: Proporcionalidad directa (cuaderno para estudiantes) Transiciones: Circunferencia, círculo y triángulos (cuaderno para docentes) Transiciones: Circunferencia, círculo y triángulos (cuaderno para estudiantes) Transiciones: Poesía (cuaderno para docentes) Transiciones: Poesía (cuaderno para estudiantes) Transiciones: El arte de escribir (cuaderno para docentes) Transiciones: El arte de escribir (cuader

La propuesta del Seminario reflexiona acerca de las prácticas de lectura y escritura que realizamos en la formación superior básicamente desde  una mirada discursiva, vale decir,  como un tipo de discurso propio del ámbito de los estudios superiores que debe ser entendido en tanto que circula y se legitima en un determinado contexto. Estamos convencidos de que la posibilidad de problematizar las prácticas de lectura y escritura desde una mirada discursiva es una de las vías de acceso para la producción e interpretación de una variedad de discursos que circulan en la cultura académica.  Los contenidos que revisarán a lo largo del curso están vinculados a dos ejes: a) La lectura y la escritura en la sociedad b) La lectura y la escritura en los espacios académicos. Está carpeta es la segunda de dos y presenta los siguientes archivos: -Cuaderno de ayuda en ortografía. -Daniel Cassany, "Entrevista". -Ruben Merino Obregón, Perspectiva de la literacidad como prác

Esta entrada forma parte de las trece carpetas  que integran la Especialización docente en Educación y TIC  de las cuales ya hemos subido nueve: 1) "Programas", 2) "Modelo 1 a 1", 3) "Marco político pedagógico",  4) "Enseñar y aprender con TIC",  5) "Módulo temático 1",  6) "Módulo temático 2",  7) "Nubes de etiquetas", 8) "Propuesta educativa 1",  9) "Propuesta educativa 2" y 10) "Seminario de Evaluación"  Esta carpeta es la décimo primera y se denomina "Seminario 2". A su vez está constituida por cinco subcarpetas que contienen, cada una, diversos archivos: y de la que ya subimos   "¿Qué es escribir? ,  "¿Cómo escribir?" y  "Las voces de la escritura pedagógica" Esta, "La escritura sobre la experiencia pedagógica" es la  cuarta   de la serie y contiene los siguientes archivos: - La escritura sobre la experiencia pedagógica. -Esque

Esta entrada forma parte de las trece carpetas  que integran la Especialización docente en Educación y TIC  de las cuales ya hemos subido nueve: 1) "Programas", 2) "Modelo 1 a 1", 3) "Marco político pedagógico",  4) "Enseñar y aprender con TIC",  5) "Módulo temático 1",  6) "Módulo temático 2",  7) "Nubes de etiquetas", 8) "Propuesta educativa 1",  9) "Propuesta educativa 2" y 10) "Seminario de Evaluación"  Esta carpeta es la décimo primera y se denomina "Seminario 2". A su vez está constituida por cinco subcarpetas que contienen, cada una, diversos archivos: y de la que ya subimos   "¿Qué es escribir?  y   "¿Cómo escribir?" . Esta, "Las voces de la escritura pedagógica" es la  tercera  de la serie. Link para acceder:  https://drive.google.com/file/d/0BxwrQWSF2GyXQW5tT1lyalFQakk/view?usp=sharing

Esta entrada forma parte de las trece carpetas  que integran la Especialización docente en Educación y TIC  de las cuales ya hemos subido nueve: 1) "Programas", 2) "Modelo 1 a 1", 3) "Marco político pedagógico",  4) "Enseñar y aprender con TIC",  5) "Módulo temático 1",  6) "Módulo temático 2",  7) "Nubes de etiquetas", 8) "Propuesta educativa 1",  9) "Propuesta educativa 2" y 10) "Seminario de Evaluación"  Esta carpeta es la décimo primera y se denomina "Seminario 2". A su vez está constituida por cinco subcarpetas que contienen, cada una, diversos archivos: y de la que ya subimos   "¿Qué es escribir?  Esta, "¿Cómo escribir?" es la segunda  de la serie. Link para acceder:  https://drive.google.com/file/d/0BxwrQWSF2GyXZDhxT055M21UVHc/view?usp=sharing

Esta entrada forma parte de las trece carpetas  que integran la Especialización docente en Educación y TIC  de las cuales ya hemos subido nueve: 1) "Programas", 2) "Modelo 1 a 1", 3) "Marco político pedagógico",  4) "Enseñar y aprender con TIC",  5) "Módulo temático 1",  6) "Módulo temático 2",  7) "Nubes de etiquetas", 8) "Propuesta educativa 1",  9) "Propuesta educativa 2" y 10) "Seminario de Evaluación"  Esta carpeta es la décimo primera y se denomina "Seminario 2". A su vez está constituida por cinco subcarpetas que contienen, cada una, diversos archivos:   "¿Qué es escribir? es la primera  de la serie, y contiene los siguientes archivos: -¿Qué es escribir? -¿Qué es la escritura? Roland Barthes. -Lección de escritura. Claude Levi-Strauss -Fedra (fragmento) Platón. -La fábrica de historias. Jerome Bruner -Aprender escribiendo. Maite Alvarado. Link para acce

Este post forma parte de los diecinueve que integran la carpeta del Módulo Temático 1 de la Especialización docente en Educación y TIC que, a su vez, está compuesta de trece carpetas de las cuales ya hemos subido "Programas", "Modelo 1 a 1", "Marco político pedagógico" y "Enseñar y aprender con TIC". Estamos subiendo ahora el "Módulo temático 1" del que ya hemos posteado las subcarpetas correspondientes a videojuegos, redes sociales, historia y youtube, actividades a partir de arte digital, pre sentaciones digitales, aprender historia con imágenes, edición de imágenes, organizadores gráficos, miniaplicaciones, Sistema operativo Huayra Linux, lector de pantalla en NVDA, aprendizaje con videos, el blog en el aula, aplicaciones para las problemáticas territoriales, grabaciones de sonido con Audacity y radio. En este caso la subcarpeta del Módulo temático 1 es "Lectura y escritura académicas". Dentro de ella encontramos c

La idea de este Seminario es revisar las prácticas de lectura y escritura que se realizan en el ámbito de la educación superior como prácticas socioculturales, vale decir, como prácticas discursivas propias del ámbito académico que deben ser entendidas en tanto que circulan y se legitiman en un determinado contexto. El curso se propone: • Reflexionar sobre la importancia de las prácticas de lectura y escritura en nuestra sociedad. • Desnaturalizar ciertas prácticas escolares de lectura y escritura para analizarlas como prácticas sociales, históricas y discursivas. • Redefinir la lectura y escritura como formas de acceso a los saberes letrados. Esta carpeta contiene las siguientes lecturas:  Cuaderno de apoyo en lectura y escritura Entrevista a Daniel Cassany Rubén Merino Obregón y Gustavo Quichez Campos, Perspectivas de la literacidad como práctica social. Emilia Ferreiro, Leer y escribir en un mundo cambiante . Entrevista a Roger Chartier. Claudia Agudel

La idea de este Seminario es revisar las prácticas de lectura y escritura que se realizan en el ámbito de la educación superior como prácticas socioculturales, vale decir, como prácticas discursivas propias del ámbito académico que deben ser entendidas en tanto que circulan y se legitiman en un determinado contexto. El curso se propone: • Reflexionar sobre la importancia de las prácticas de lectura y escritura en nuestra sociedad. • Desnaturalizar ciertas prácticas escolares de lectura y escritura para analizarlas como prácticas sociales, históricas y discursivas. • Redefinir la lectura y escritura como formas de acceso a los saberes letrados. Esta carpeta contiene las siguientes clases:  Clase 00- Introducción Clase 01- La lectura y la escritura como prácticas sociales Clase 02- ¿Qué significa leer en el SXXI? Clase 03- Nuevas prácticas de lectura y escritura en internet vs “Culturas letradas” Clase 04- Las prácticas de lectura en la educación superior Clase 05- La es

Esta carpeta contiene los siguientes módulos, cada uno con sus respectivos archivos: A. Discurso y sociedad Clase 1: El estudio del discurso. ¿Qué es el discurso? Tradiciones académicas en los Estudios del discurso. El PDF desarrolla teóricamente los temas detallados. Presenta links a videos de youtube y a bibliografía recomendada. Además aparecen actividades y links a foros de consulta. Clase 2:   El problema de los géneros discursivos . Caracterización de los géneros discursivos. La organización discursiva.   El PDF desarrolla teóricamente los temas detallados incluyendo fragmentos de Bajtín, Genette, entre otros. Presenta links a videos de youtube y a foros de consulta,  actividades, bibliografía que puede bajarse de Internet.  Clase 3: Las voces en el discurso. La multiplicidad de voces en el discurso social. Los modos discursivos del tratamiento del acontecimiento. El acontecimiento referido. El hecho referido.  El PDF presenta una explicación teórica acerca del conce