Rescate de recursos educativos 2003- 2015 / 2019-2023

Esta colección en construcción ofrece un conjunto de lecturas, materiales y recursos para pensar y hacer escuela hoy, con el objetivo de acompañar la formación de nuevas ciudadanías democráticas. Es una invitación a reflexionar sobre las instituciones educativas, considerando que la escuela es la puerta de entrada a otros derechos, brindando algunos puntos de partida para la transmisión de contenidos sobre Derechos Humanos, Género y ESI en las aulas. Carpeta alternativa:  http://tiny.cc/lgdfvz Contenido:  Ambiente  Este material invita a reflexionar sobre el ambiente en la escuela con el objetivo de acompañar y aportar a la construcción de instituciones educativas comprometidas con la educación ambiental, que sean garantes y promotoras de derechos. Desde un abordaje pedagógico y democrático se actualizan debates, recorridos teóricos y casos de estudio sobre problemáticas ambientales. Educación Sexual Integral ¿De qué hablamos cuando decimos Educación Sexual Integral? ¿Qué desafíos asum

Cuentos al sur del mundo conforman una antología que pretende “leer” a nuestra Argentina de la cabeza a los pies. En un país cuyas identidades culturales son tan diversas como cada una de las regiones y provincias que la componen, esta pequeña selección quiere mostrar una pincelada de las valiosas producciones que construyen nuestra Narrativa Cardinal Argentina. El Plan Nacional de Lectura extiende los brazos más allá de sus límites naturales para mostrar al mundo la riqueza de sus palabras y provocar en quienes tengan la oportunidad de recorrer estas páginas la pasión por la buena lectura, por la que trabaja a diario en todos los rincones de la patria. Esperamos que estos cuentos, seleccionados por cada una de las coordinadoras del Plan Nacional, conozcan nuevos ojos para seguir asombrando al mundo.  Enlace de acceso .

Fantasmagorías es una serie animada que consiste en las proyecciones de fantasmas que buscan provocar miedo en el espectador. Diversas historias se cuentan a lo largo de los capítulos: Un legendario gaucho negro que se lleva las cabezas de sus víctimas, un parque de diversiones con un paseo del horror, un pueblo fantasmático de Santa María y una familia que se va de vacaciones y se instala en una casona con una presencia extraña. Originalmente se encontraba en los portales de Contenidos Digitales Argentinos (CDA) y " Conectate " ( el sitio  que el Ministerio de Educación lanzó en el año 2012   en el que se podían ver y descargar alrededor de 1.800 horas de contenidos de los canales Encuentro y Pakapaka a la vez que material didáctico de Educ.ar y Conectar Igualdad) hoy desaparecidos por la actual gestión . Carpeta alternativa:  http://tiny.cc/b3t8sy Contenido: Las tres niñas La casona Villa Santa Marta La gran feria de los hermanos macabros Productor

Esta entrada forma parte de las ocho carpetas  que integran la Especialización docente en Educación y TIC  de las cuales ya hemos subido ocho: 1) "Programas", 2) "Modelo 1 a 1", 3) "Marco político pedagógico",  4) "Enseñar y aprender con TIC",  5) "Módulo temático 1",  6) "Módulo temático 2",  7) "Nubes de etiquetas" y 8) "propuesta educativa 1".   Esta carpeta es la novena  y se denomina "Propuesta educativa 2". A su vez está constituida por diez subcarpetas que contienen, cada una, diversos archivos.  Esta,   " Proyecto de mejora la formación inicial de profesores para el nivel secundario: Geografía, Historia, Lengua y literatura y Lenguas extranjeras" es la décima y última  de la serie  de la que ya subimos  "Más allá de lo oral y lo escrito...la multimodalidad",   "P rácticas de lectura y escritura con TIC",   " Lengua y uso: la reflexión gramatical en lo

Esta entrada forma parte de las ocho carpetas  que integran la Especialización docente en Educación y TIC  de las cuales ya hemos subido ocho: 1) "Programas", 2) "Modelo 1 a 1", 3) "Marco político pedagógico",  4) "Enseñar y aprender con TIC",  5) "Módulo temático 1",  6) "Módulo temático 2",  7) "Nubes de etiquetas" y 8) "propuesta educativa 1".   Esta carpeta es la novena  y se denomina "Propuesta educativa 2". A su vez está constituida por diez subcarpetas que contienen, cada una, diversos archivos.  Esta,   "Estructura guía para el diseño de una clase de Lengua y literatura con TIC" , es la novena de la serie  de la que ya subimos  "Más allá de lo oral y lo escrito...la multimodalidad",   "P rácticas de lectura y escritura con TIC",   " Lengua y uso: la reflexión gramatical en los entornos digitales" ,    " Enseñar literatura con TIC" ,  &quo

Esta entrada forma parte de las ocho carpetas  que integran la Especialización docente en Educación y TIC  de las cuales ya hemos subido ocho: 1) "Programas", 2) "Modelo 1 a 1", 3) "Marco político pedagógico",  4) "Enseñar y aprender con TIC",  5) "Módulo temático 1",  6) "Módulo temático 2",  7) "Nubes de etiquetas" y 8) "propuesta educativa 1".   Esta carpeta es la novena  y se denomina "Propuesta educativa 2". A su vez está constituida por diez subcarpetas que contienen, cada una, diversos archivos.  Esta,   "Literatura y escuela: autor, género y otras piezas del canon escolar" , es la octava de la serie  de la que ya subimos  "Más allá de lo oral y lo escrito...la multimodalidad",   "P rácticas de lectura y escritura con TIC",   " Lengua y uso: la reflexión gramatical en los entornos digitales" ,    " Enseñar literatura con TIC" ,  "Form

Esta entrada forma parte de las ocho carpetas  que integran la Especialización docente en Educación y TIC  de las cuales ya hemos subido ocho: 1) "Programas", 2) "Modelo 1 a 1", 3) "Marco político pedagógico",  4) "Enseñar y aprender con TIC",  5) "Módulo temático 1",  6) "Módulo temático 2",  7) "Nubes de etiquetas" y 8) "propuesta educativa 1".   Esta carpeta es la novena  y se denomina "Propuesta educativa 2". A su vez está constituida por subcarpetas que contienen, cada una, diversos archivos.  Esta,   "Taller de lectura, escritura y oralidad" , es la séptima de la serie  de la que ya subimos  "Más allá de lo oral y lo escrito...la multimodalidad",   "P rácticas de lectura y escritura con TIC",   " Lengua y uso: la reflexión gramatical en los entornos digitales" ,    " Enseñar literatura con TIC" y  "Formar docentes que diseñen clase

Esta entrada forma parte de las trece carpetas  que integran la Especialización docente en Educación y TIC  de las cuales ya hemos subido ocho: 1) "Programas", 2) "Modelo 1 a 1", 3) "Marco político pedagógico",  4) "Enseñar y aprender con TIC",  5) "Módulo temático 1",  6) "Módulo temático 2",  7) "Nubes de etiquetas" y 8) "propuesta educativa 1".   Esta carpeta es la novena  y se denomina "Propuesta educativa 2". A su vez está constituida por trece subcarpetas que contienen, cada una, diversos archivos.  Esta,   "Formar docentes que evalúen aprendizajes con TIC",  la sexta de la serie  de la que ya subimos  "Más allá de lo oral y lo escrito...la multimodalidad",   "P rácticas de lectura y escritura con TIC",   " Lengua y uso: la reflexión gramatical en los entornos digitales",     " Enseñar literatura con TIC" y " Formar docentes que

Esta entrada forma parte de las trece carpetas  que integran la Especialización docente en Educación y TIC  de las cuales ya hemos subido ocho: 1) "Programas", 2) "Modelo 1 a 1", 3) "Marco político pedagógico",  4) "Enseñar y aprender con TIC",  5) "Módulo temático 1",  6) "Módulo temático 2",  7) "Nubes de etiquetas" y 8) "propuesta educativa 1".   Esta carpeta es la novena  y se denomina "Propuesta educativa 2". A su vez está constituida por trece subcarpetas que contienen, cada una, diversos archivos.  Esta,   "Formar docentes que diseñen clases con TIC",  la quinta de la serie  de la que ya subimos  "Más allá de lo oral y lo escrito...la multimodalidad",   "P rácticas de lectura y escritura con TIC",   " Lengua y uso: la reflexión gramatical en los entornos digitales" y    " Enseñar literatura con TIC" contiene los siguientes archivos: -Fo

Esta entrada forma parte de las trece carpetas  que integran la Especialización docente en Educación y TIC  de las cuales ya hemos subido ocho: 1) "Programas", 2) "Modelo 1 a 1", 3) "Marco político pedagógico",  4) "Enseñar y aprender con TIC",  5) "Módulo temático 1",  6) "Módulo temático 2",  7) "Nubes de etiquetas" y 8) "propuesta educativa 1".   Esta carpeta es la novena  y se denomina "Propuesta educativa 2". A su vez está constituida por trece subcarpetas que contienen, cada una, diversos archivos.  Esta,   " Enseñar literatura con TIC" la cuarta de la serie  de la que ya subimos  "Más allá de lo oral y lo escrito...la multimodalidad",   "P rácticas de lectura y escritura con TIC"   y " Lengua y uso: la reflexión gramatical en los entornos digitales"  contiene los siguientes archivos: -Enseñar literatura con TIC -Premio Itaú -El narrador y l

Esta entrada forma parte de las trece carpetas  que integran la Especialización docente en Educación y TIC  de las cuales ya hemos subido ocho: 1) "Programas", 2) "Modelo 1 a 1", 3) "Marco político pedagógico",  4) "Enseñar y aprender con TIC",  5) "Módulo temático 1",  6) "Módulo temático 2",  7) "Nubes de etiquetas" y 8) "propuesta educativa 1".   Esta carpeta es la novena  y se denomina "Propuesta educativa 2". A su vez está constituida por trece subcarpetas que contienen, cada una, diversos archivos.  Esta,   "Lengua y uso: la reflexión gramatical en los entornos digitales" es la tercera de la serie  de la que ya subimos  "Más allá de lo oral y lo escrito...la multimodalidad" y  "P rácticas de lectura y escritura con TIC"  y  contiene los siguientes archivos: -Lengua y uso: la reflexión gramatical en los entornos digitales -Organización curricular CABA 7

Esta entrada forma parte de las trece carpetas  que integran la Especialización docente en Educación y TIC  de las cuales ya hemos subido ocho: 1) "Programas", 2) "Modelo 1 a 1", 3) "Marco político pedagógico",  4) "Enseñar y aprender con TIC",  5) "Módulo temático 1",  6) "Módulo temático 2",  7) "Nubes de etiquetas" y 8) "propuesta educativa 1".   Esta carpeta es la novena  y se denomina "Propuesta educativa 2". A su vez está constituida por trece subcarpetas que contienen, cada una, diversos archivos.  Esta,   "Prácticas de lectura y escritura con TIC" es la segunda de la serie  de la que ya subimos  "Más allá de lo oral y lo escrito...la multimodalidad" y   contiene los siguientes archivos: -Prácticas de lectura y escritura con TIC -Tolobem, Mario, El libro de Grafein -Cassany, Daniel, Navegar con timón crítico -Ferreiro, Emilia, Nuevas tecnologías y escritura

Esta entrada forma parte de las trece carpetas  que integran la Especialización docente en Educación y TIC  de las cuales ya hemos subido ocho: 1) "Programas", 2) "Modelo 1 a 1", 3) "Marco político pedagógico",  4) "Enseñar y aprender con TIC",  5) "Módulo temático 1",  6) "Módulo temático 2",  7) "Nubes de etiquetas" y 8) "propuesta educativa 1".   Esta carpeta es la novena  y se denomina "Propuesta educativa 2". A su vez está constituida por trece subcarpetas que contienen, cada una, diversos archivos.  Esta,   "Más allá de lo oral y lo escrito...la multimodalidad"   es la primera de la serie  y contiene los siguientes archivos: -Más allá de lo oral y lo escrito...la multimodalidad- -Cope, Bill et als, Gramática de la multimodalidad Link para acceder: https://drive.google.com/folderview?id=0BxwrQWSF2GyXfmtlellud3hjcmxoZ1EtamxCUG8ydUkxcFk4ek9kdjRZZUVBdzg1X21CYkE&usp=sharing

Esta entrada forma parte de las trece carpetas  que integran la Especialización docente en Educación y TIC  de las cuales ya hemos subido siete: 1) "Programas", 2) "Modelo 1 a 1", 3) "Marco político pedagógico",  4) "Enseñar y aprender con TIC",  5) "Módulo temático 1",  6) "Módulo temático 2" y 7) "Nubes de etiquetas".   Esta carpeta es la octava y se denomina "Propuesta educativa 1". A su vez está constituida por siete subcarpetas que contienen, cada una, diversos archivos.  Esta,   "Imágenes"   es la séptima de la serie de la que ya subimos "Lenguaje en contexto y TIC (Clase 1) ",  " Discursos, textos y contextos (Clase 2)",   Lenguaje y diversidad (Clase 3)",  "Construcción discursiva de la realidad (Clase 4)",  "Las consignas como textos didácticos. (Clase 5) y "Narrar las prácticas (Clase 6)". Contiene tres archivos: -Puse el grito en el

Esta entrada forma parte de las trece carpetas  que integran la Especialización docente en Educación y TIC  de las cuales ya hemos subido siete: 1) "Programas", 2) "Modelo 1 a 1", 3) "Marco político pedagógico",  4) "Enseñar y aprender con TIC",  5) "Módulo temático 1",  6) "Módulo temático 2" y 7) "Nubes de etiquetas".   Esta carpeta es la octava y se denomina "Propuesta educativa 1". A su vez está constituida por siete subcarpetas que contienen, cada una, diversos archivos.  Esta,   "Narrar las prácticas. (Clase 6) "   es la sexta de la serie de la que ya subimos "Lenguaje en contexto y TIC (Clase 1) ",  " Discursos, textos y contextos (Clase 2)",   Lenguaje y diversidad (Clase 3)",  "Construcción discursiva de la realidad (Clase 4)" y "Las consignas como textos didácticos. (Clase 5).     Link para acceder:  https://drive.google.com/folderview?id=0Bx

Esta entrada forma parte de las trece carpetas  que integran la Especialización docente en Educación y TIC  de las cuales ya hemos subido siete: 1) "Programas", 2) "Modelo 1 a 1", 3) "Marco político pedagógico",  4) "Enseñar y aprender con TIC",  5) "Módulo temático 1",  6) "Módulo temático 2" y 7) "Nubes de etiquetas".   Esta carpeta es la octava y se denomina "Propuesta educativa 1". A su vez está constituida por siete subcarpetas que contienen, cada una, diversos archivos. Esta,   "Las consignas como textos didácticos. (Clase 5) "   es la quinta de la serie de la que ya subimos "Lenguaje en contexto y TIC (Clase 1) ",  " Discursos, textos y contextos (Clase 2)",   Lenguaje y diversidad (Clase 3)" y "Construcción discursiva de la realidad (Clase 4)".    Link para acceder:  https://drive.google.com/folderview?id=0BxwrQWSF2GyXfkx1ZVB3S0hoaFkwZ3VBSUFyMEhkV3B

Esta entrada forma parte de las trece carpetas  que integran la Especialización docente en Educación y TIC  de las cuales ya hemos subido siete: 1) "Programas", 2) "Modelo 1 a 1", 3) "Marco político pedagógico",  4) "Enseñar y aprender con TIC",  5) "Módulo temático 1",  6) "Módulo temático 2" y 7) "Nubes de etiquetas".   Esta carpeta es la octava y se denomina "Propuesta educativa 1". A su vez está constituida por siete subcarpetas que contienen, cada una, diversos archivos.  Esta, "Construcción discursiva de la realidad social. (Clase 4) "   es la cuarta de la serie de la que ya subimos "Lenguaje en contexto y TIC (Clase 1) ",  " Discursos, textos y contextos (Clase 2)" y  Lenguaje y diversidad (Clase 3)",  y contiene tres archivos: -Enseñar con TIC. Lengua y literatura 1. Construcción discursiva de la realidad social.  -Para seguir explorando: Links a lecturas obl

Esta entrada forma parte de las trece carpetas  que integran la Especialización docente en Educación y TIC  de las cuales ya hemos subido siete: 1) "Programas", 2) "Modelo 1 a 1", 3) "Marco político pedagógico",  4) "Enseñar y aprender con TIC",  5) "Módulo temático 1",  6) "Módulo temático 2" y 7) "Nubes de etiquetas".   Esta carpeta es la octava y se denomina "Propuesta educativa 1". A su vez está constituida por siete subcarpetas que contienen, cada una, diversos archivos.  Esta, " Lenguaje y diversidad (Clase 3)"  es la tercera de la serie de la que ya subimos "Lenguaje en contexto y TIC (Clase 1) " y " Discursos, textos y contextos (Clase 2)"   y contiene cinco archivos: -Enseñar con TIC. Lengua y literatura 1. Lenguaje y diversidad. -Para seguir explorando: Sitios y videos. -Material de apoyo para la formación docente en Educación bilingüe Intercultural -Lengua. S

Esta entrada forma parte de las trece carpetas  que integran la Especialización docente en Educación y TIC  de las cuales ya hemos subido siete: 1) "Programas", 2) "Modelo 1 a 1", 3) "Marco político pedagógico",  4) "Enseñar y aprender con TIC",  5) "Módulo temático 1",  6) "Módulo temático 2" y 7) "Nubes de etiquetas".   Esta carpeta es la octava y se denomina "Propuesta educativa 1". A su vez está constituida por siete subcarpetas que contienen, cada una, diversos archivos. Esta, "Discursos, textos y contextos (Clase 2)"  es la segunda de la serie de la que ya subimos "Lenguaje en contexto y TIC (Clase 1) " y contiene dos archivos: -Enseñar con TIC. Lengua y literatura 1.  Discursos, textos y contextos. -Para seguir explorando: estado del arte sobre lingüística Link para acceder:  https://drive.google.com/folderview?id=0BxwrQWSF2GyXfkI1ZHBBRXNBbjhzd29TeTlhTllIdFB5U0dFSXoxTlU1Vz

Esta entrada forma parte de las trece carpetas  que integran la Especialización docente en Educación y TIC  de las cuales ya hemos subido siete: 1) "Programas", 2) "Modelo 1 a 1", 3) "Marco político pedagógico",  4) "Enseñar y aprender con TIC",  5) "Módulo temático 1",  6) "Módulo temático 2" y 7) "Nubes de etiquetas".   Esta carpeta es la octava y se denomina "Propuesta educativa 1". A su vez está constituida por siete subcarpetas que contienen, cada una, diversos archivos. La primera de ellas corresponde a Lenguaje en contexto y TIC (Clase 1)  y presenta siete archivos: -Estándares en TIC para docentes. Unesco -Enseñar con TIC Lengua y literatura 1. Lenguaje en contexto y TIC.  -Para seguir explorando: sitios de Lengua y literatura -Lengua y TIC: carpe diem.  -Concepción Maldonado, El fondo de las palabras. SM -Concepción Maldonado, Diccionarios en papel versus diccionarios en red. ¿Qué signifi