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Seminario Virtual : Educación, Memoria y Derecho a la Identidad en la Formación Docente

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Este seminario se propuso pensar la transmisión del pasado reciente en las escuelas, específicamente el terrorismo de Estado implementado por la última dictadura y un panorama general sobre los Derechos Humanos, deteniéndose en el derecho a la identidad. Fue pensado por el Ministerio de Educación de la Nación, a través del Programa Educación y Memoria de la Subsecretaría de Equidad y Calidad Educativa; el Instituto Nacional de Formación Docente a través del área de Políticas Estudiantiles; y la Asociación Abuelas de Plaza de Mayo . Link alternativo:  https://drive.google.com/drive/folders/1zedFMIemah1y2tucknCPySahG4TavSIy?usp=sharing Contenido: 7 Clases Material bibliográfico

Seminario "Prácticas del Lenguaje, Discurso y Sociedad" (Nivel secundario) / INFoD

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Problematizar la relación entre lenguaje, discurso y sociedad es el objetivo del seminario Prácticas del Lenguaje, Discurso y Sociedad (Nivel secundario) . Se propone debatir la temática a partir de líneas teóricas como el discurso social, el análisis del discurso, la teoría de la enunciación, entre otras. "Estamos convencidos de que la reflexión sobre el discurso es un insumo importantísimo para seguir profundizando el debate sobre la democratización de los discursos sociales vigente en la coyuntura social y política de la Argentina actual. El discurso es una forma de uso de lenguaje que estudia la conversación (producto del acto de habla) y el texto (producto de la escritura) en un contexto determinado donde se intenta describir y explicar quién utiliza el lenguaje, cómo lo utiliza, por qué y cuándo lo usa. Cuando analizamos discursos, nuestro objetivo consiste, básicamente, en descubrir, mediante la observación de diferentes fenómenos lingüísticos, los mecanismos de cons

“Educación y Derechos Humanos” / Seminario virtual "Nuestra Escuela"

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El área de “Educación y Derechos Humanos” del Instituto Nacional de Formación Docente tiene (tenía) como fin promover una política educativa transversal para la formación docente vinculada a la pedagogía de la memoria y la ampliación de derechos en el proyecto histórico. La línea de trabajo Pedagogía de la memoria aborda el pasado reciente desde el presente mirando al futuro, donde el proyecto histórico es constitutivo del proceso dialéctico de la memoria. Y Ampliación de Derechos trabaja pedagógicamente los derechos civiles, políticos, económicos, culturales y sociales restituidos y ampliados en esta última década, y aquellos que se constituyen como desafíos del proyecto de país. Se trabaja(ba) articuladamente con diferentes espacios del Instituto Nacional de Formación Docente y se vincula(ba) con los Programas Educación y Memoria, Educación Sexual Integral y la Modalidad de Educación Intercultural Bilingüe. A su vez, lleva(ba) adelante acciones en conjunto con las Direcciones de E