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Mostrando entradas de 2017

Prácticas de Enseñanza con TIC - Especialización en Educación Primaria y TIC

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La materia Prácticas de enseñanza con TIC se propone habilitar experiencias que sin negar su dimensión técnica, logren inscribir las prácticas de enseñanza con TIC en una reflexión más amplia, pedagógica, ética y política. Se promueve la comprensión de la enseñanza como una práctica cultural, y se abren preguntas acerca de la relación con el saber que se promueve en las aulas, las mediaciones culturales, los procesos de apropiación que se ponen en juego en relación a las prácticas con TIC. La preocupación por los procesos de construcción metodológica atraviesa la materia. La relación forma-contenido orienta la búsqueda y elección de itinerarios posibles para pensar y trazar coordenadas que permitan abordar de una manera relacional distintas dimensiones respecto de las prácticas de enseñanza con TIC en la escuela primaria. Se ofrecen ejemplos de itinerarios didácticos que contribuyan a re-crear el placer de una experiencia estética y sensible, la manipulación activa, el descubrimien

Enseñar Matemática con TIC en la Escuela Primaria / Especialización docente en Educación Primaria y TIC

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Enseñar Matemática con TIC en la escuela primaria Especialización docente en Educación Primaria y TIC Esta materia se propone realizar un recorrido para reflexionar en torno a la clase de matemática en el nivel primario donde las TIC no sólo potencian algunos quehaceres matemáticos, sino que inauguran otros nuevos. Cuando hablamos de tecnología, en particular de TIC, nos estamos refiriendo a recursos que nos permiten manipular información. No sólo se trata de artefactos físicos como el lápiz y papel, las computadoras, las tabletas, los celulares y las calculadoras; también son tecnologías las aplicaciones, los programas y las herramientas que están incluidos en estos artefactos, las redes sociales, las páginas de Internet, etcétera. Se analizarán aquellas tecnologías que fueron objeto de investigaciones didácticas y que se han mostrado como un medio para aprender más y mejor matemática: las calculadoras (comunes y científicas), las aplicaciones web que fueron pensadas con fine

Módulo "Transformaciones Sociales en el Mundo Contemporáneo" / Especialización "Problemáticas en la Enseñanza de las Ciencias Sociales" / "Nuestra Escuela"

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El módulo llamado Las transformaciones sociales del mundo contemporáneo trabaja en torno a una afirmación que involucra tanto a los cambios en las ciencias sociales como a la posibilidad actual de la práctica docente. Esto significa que muchos de los conceptos elaborados para la comprensión de la sociedad y de las formas presentes de habitar el mundo se han modificado de un modo sustancial a partir del último tercio del siglo XX. Nuevos problemas, otras condiciones de posibilidad, prácticas inéditas, cambios radicales en la vida cotidiana; un despliegue técnico sin precedentes y nuevas formas en la construcción de la subjetividad contemporánea dan cuenta de un nuevo entramado social que exige un análisis más íntimo y puntual para la comprensión del presente. Estas transformaciones no sólo involucran la necesidad de una revisión de los contenidos en las Ciencias Sociales sino que además nos conduce a un inevitable cambio en la metodología de transmisión y enseñanza en nuestra di