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Mostrando las entradas etiquetadas como Educación y TIC

Claves y caminos para enseñar en ambientes virtuales. Ideas para educar con TIC en múltiples contextos (Educ.ar 2021)

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Ideas, conceptos, bibliografía y sugerencias didácticas para pensar y desarrollar clases en plataformas y espacios virtuales.  Un libro para armar clases virtuales: planificar, organizar el aula, publicar materiales, usar espacios de comunicación, evaluar, etc. . Grandes especialistas cierran cada capítulo. Link alternativo:  https://tinyurl.com/yd52plhy Contenido: 1. Introducción a los diferentes modos y entornos de la educación virtual  2. Diseñar y planificar ambientes de enseñanza y aprendizaje virtuales I  3. Diseñar y planificar ambientes de enseñanza y aprendizaje virtuales II  4. Espacios de interacción, comunicación y colaboración en los ambientes virtuales de enseñanza y de aprendizaje  5. Organizar y publicar recursos educativos en la enseñanza virtual  6. El seguimiento a estudiantes en plataformas virtuales  7. Enseñar por proyectos: hacia un aprendizaje activo en aulas virtuales  8. La evaluación de los aprendizajes en entornos virtuales  9. Inclusión de recursos educativ

"Prácticas de enseñanza con TIC" - Especialización docente de Nivel Superior en Educación Primaria y TIC

Presentamos la  materia  "Prácticas de enseñanza con TIC"  de la  Especialización docente de Nivel Superior en Educación Primaria y TIC . El  Ministerio de Educación  creó y puso a disposición de los maestros y maestras de todo el país la   Especialización docente de Nivel Superior en Educación Primaria y TIC ,  creada por  Resolución Ministerial N° 892/14  que contaba con validez nacional otorgada por la  Resolución Ministerial N° 2578/15 . Tuvo  como objetivo formar a los docentes de nivel primario del sistema educativo argentino en el uso pedagógico de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), promover la producción de nuevos saberes para la enseñanza y el aprendizaje, y estimular la reflexión sobre las prácticas. Link alternativo:  http://tiny.cc/7ozwvy La materia se propone habilitar experiencias que sin negar su dimensión técnica, logren inscribir las prácticas de enseñanza con TIC en una reflexión más amplia, pedagógica, ética y política

"Recursos Digitales para la Educación Primaria" - Especialización docente de Nivel Superior en Educación Primaria y TIC

Presentamos la  materia "Recursos Digitales para la Escuela Primaria"  de la  Especialización docente de Nivel Superior en Educación Primaria y TIC . El  Ministerio de Educación  creó y puso a disposición de los maestros y maestras de todo el país la   Especialización docente de Nivel Superior en Educación Primaria y TIC ,  creada por  Resolución Ministerial N° 892/14  que contaba con validez nacional otorgada por la  Resolución Ministerial N° 2578/15 . Tuvo  como objetivo formar a los docentes de nivel primario del sistema educativo argentino en el uso pedagógico de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), promover la producción de nuevos saberes para la enseñanza y el aprendizaje, y estimular la reflexión sobre las prácticas. Link alternativo:  http://tiny.cc/p52ovy Los recursos digitales para la educación son el conjunto de entornos, plataformas, contenidos y aplicaciones informáticas que permiten cumplir algún propósito didáctico. Pensar la clase

"Enseñar lectura, escritura y oralidad con TIC en la escuela primaria"

Presentamos la  materia  " Enseñar lectura, escritura y oralidad con TIC en la escuela primaria "  de la  Especialización docente de Nivel Superior en Educación Primaria y TIC . El  Ministerio de Educación  creó y puso a disposición de los maestros y maestras de todo el país la   Especialización docente de Nivel Superior en Educación Primaria y TIC ,  creada por  Resolución Ministerial N° 892/14  que contaba con validez nacional otorgada por la  Resolución Ministerial N° 2578/15 . Tuvo  como objetivo formar a los docentes de nivel primario del sistema educativo argentino en el uso pedagógico de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), promover la producción de nuevos saberes para la enseñanza y el aprendizaje, y estimular la reflexión sobre las prácticas. Link alternativo:  http://tiny.cc/xcqlvy Esta materia ofrece un enfoque didáctico para pensar la inclusión de TIC en la enseñanza de la lectura, escritura y oralidad en el ámbito de la literatura y

"Infancia, escuela primaria y TIC. Políticas y perspectivas" - Especialización docente de Nivel Superior en Educación Primaria y TIC

Presentamos la  materia  " Infancia, escuela primaria y TIC. Políticas y perspectivas "  de la  Especialización docente de Nivel Superior en Educación Primaria y TIC . El  Ministerio de Educación  creó y puso a disposición de los maestros y maestras de todo el país la   Especialización docente de Nivel Superior en Educación Primaria y TIC ,  creada por  Resolución Ministerial N° 892/14  que contaba con validez nacional otorgada por la  Resolución Ministerial N° 2578/15 . Tuvo  como objetivo formar a los docentes de nivel primario del sistema educativo argentino en el uso pedagógico de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), promover la producción de nuevos saberes para la enseñanza y el aprendizaje, y estimular la reflexión sobre las prácticas. Link alternativo:  http://tiny.cc/pddkvy La materia contextualiza los contenidos de la especialización en las políticas educativas referidas a la inclusión de las TIC en el nivel primario, articulando elementos

"Enseñar Ciencias Sociales con TIC en la escuela primaria" - Especialización docente de Nivel Superior en Educación Primaria y TIC

Presentamos la  materia  "Enseñar Ciencias Sociales con TIC en la escuela primaria"  de la  Especialización docente de Nivel Superior en Educación Primaria y TIC . El  Ministerio de Educación  creó y puso a disposición de los maestros y maestras de todo el país la   Especialización docente de Nivel Superior en Educación Primaria y TIC ,  creada por  Resolución Ministerial N° 892/14  que contaba con validez nacional otorgada por la  Resolución Ministerial N° 2578/15 . Tuvo  como objetivo formar a los docentes de nivel primario del sistema educativo argentino en el uso pedagógico de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), promover la producción de nuevos saberes para la enseñanza y el aprendizaje, y estimular la reflexión sobre las prácticas. Link alternativo:  http://tiny.cc/314hvy Contenido: Las nuevas tecnologías en el marco de decisiones didácticas Conceptos clave en la enseñanza de las ciencias sociales: complejidad, multiperspectividad, mul

"Enseñar Ciencias Naturales con TIC en la escuela primaria" - Especialización docente de Nivel Superior en Educación Primaria y TIC

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Presentamos la  materia  "Enseñar Ciencias Naturales con TIC en la escuela primaria"  de la  Especialización docente de Nivel Superior en Educación Primaria y TIC . El  Ministerio de Educación creó y puso a disposición de los maestros y maestras de todo el país la   Especialización docente de Nivel Superior en Educación Primaria y TIC ,  creada por  Resolución Ministerial N° 892/14  que contaba con validez nacional otorgada por la  Resolución Ministerial N° 2578/15 . Tuvo  como objetivo formar a los docentes de nivel primario del sistema educativo argentino en el uso pedagógico de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), promover la producción de nuevos saberes para la enseñanza y el aprendizaje, y estimular la reflexión sobre las prácticas. Link alternativo:  http://tiny.cc/ue40uy Contenido: Clase 1: ¿Qué es esa cosa llamada ciencia? La ciencia y sus dos dimensiones: conceptos y modos de conocer, capacidades o competencias científicas (lo

Prácticas de Enseñanza con TIC - Especialización en Educación Primaria y TIC

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La materia Prácticas de enseñanza con TIC se propone habilitar experiencias que sin negar su dimensión técnica, logren inscribir las prácticas de enseñanza con TIC en una reflexión más amplia, pedagógica, ética y política. Se promueve la comprensión de la enseñanza como una práctica cultural, y se abren preguntas acerca de la relación con el saber que se promueve en las aulas, las mediaciones culturales, los procesos de apropiación que se ponen en juego en relación a las prácticas con TIC. La preocupación por los procesos de construcción metodológica atraviesa la materia. La relación forma-contenido orienta la búsqueda y elección de itinerarios posibles para pensar y trazar coordenadas que permitan abordar de una manera relacional distintas dimensiones respecto de las prácticas de enseñanza con TIC en la escuela primaria. Se ofrecen ejemplos de itinerarios didácticos que contribuyan a re-crear el placer de una experiencia estética y sensible, la manipulación activa, el descubrimien

Enseñar Matemática con TIC en la Escuela Primaria / Especialización docente en Educación Primaria y TIC

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Enseñar Matemática con TIC en la escuela primaria Especialización docente en Educación Primaria y TIC Esta materia se propone realizar un recorrido para reflexionar en torno a la clase de matemática en el nivel primario donde las TIC no sólo potencian algunos quehaceres matemáticos, sino que inauguran otros nuevos. Cuando hablamos de tecnología, en particular de TIC, nos estamos refiriendo a recursos que nos permiten manipular información. No sólo se trata de artefactos físicos como el lápiz y papel, las computadoras, las tabletas, los celulares y las calculadoras; también son tecnologías las aplicaciones, los programas y las herramientas que están incluidos en estos artefactos, las redes sociales, las páginas de Internet, etcétera. Se analizarán aquellas tecnologías que fueron objeto de investigaciones didácticas y que se han mostrado como un medio para aprender más y mejor matemática: las calculadoras (comunes y científicas), las aplicaciones web que fueron pensadas con fine

Panorama regional de estrategias uno a uno. América Latina + el caso de Argentina

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Las desigualdades en el acceso a equipamiento y conectividad de amplios sectores de las poblaciones escolares de la región han sido motivo de preocupación de los países participantes de la Red Latinoamericana de Portales Educativos (RELPE) desde sus primeras reuniones y documentos técnicos. Por ese entonces, los proyectos y los contenidos de los portales de RELPE estaban limitados por la falta de políticas de provisión de computadoras y terminales a los establecimientos educativos. La Colección TIC para la inclusión, de la cual este título forma parte, da cuenta de los nuevos escenarios en los que la tecnología se enlaza con la justicia y la equidad; de las propuestas, estrategias y horizontes que alienta este modelo 1 a 1 en nuestro país y también en América Latina y de cómo el acceso de docentes y estudiantes a usos efectivos de TIC configura nuevos escenarios y dota de nuevo sentido las prácticas. Genera una coyuntura histórica para profundizar oportunidades sociales y educativas.

Conectar Igualdad/ Experiencias educativas

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Esta carpeta de Conectar Igualdad contiene dos archivos. Uno es un PDF publicado por el gobierno de la La Pampa que da cuenta de una serie de Experiencias educativas con el uso de las TIC cuyo índice da cuenta de las siguientes experiencias: Las Tic al servicio de la Lengua. Yo me escucho, te escucho. Contrucción de drilles y ejercicios de voley y handball Aprendemos a través del deporte El proyecto Eratóstenes para estudiar el método científico.  En búsqueda de la motivación. Blog de intercambio de tareas e inquietudes. La mujer y su lucha a través del tiempo. La mujer en el siglo XVII: Sor Juana Inés de la Cruz. Taller de matemática en el modelo 1 a 1. Uso del campus virtual para las totorías. Les contamos que... Conociéndonos Derechos sexuales y reproductivos Recursos naturales argentinos La 13 te informa Red tecnológica Trabajando con las netbooks en Procesos Productivos El otro es un PDF de Experiencias de educación artística, cultura y ciudadanía que deta

Varios/ Especialización docente en educación y TIC

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Esta entrada forma parte de las trece carpetas  que integran la Especialización docente en Educación y TIC  de las cuales ya hemos subido doce: 1) "Programas", 2) "Modelo 1 a 1", 3) "Marco político pedagógico",  4) "Enseñar y aprender con TIC",  5) "Módulo temático 1",  6) "Módulo temático 2",  7) "Nubes de etiquetas", 8) "Propuesta educativa 1",  9) "Propuesta educativa 2",  10) "Seminario de Evaluación",  11) Seminario 2  y 12) "Tutoriales" Esta carpeta se llama "Varios", es la décimo tercera y última de esta especialización que contiene los siguientes archivos: -Para seguir pensando y haciendo. -La nueva educación: Los buscadores -La extensión de la obligatoriedad a la educación secundaria.  -"Duerme, negrito" -Gombrowicz, Curso de filosofía en seis horas y cuarto .  -Terigi, Las cronologías de aprendizaje: un concepto para pensar l

Tutoriales 4/ Tutoriales/ Especialización docente en Educación y TIC

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Esta entrada forma parte de las trece carpetas  que integran la Especialización docente en Educación y TIC  de las cuales ya hemos subido once: 1) "Programas", 2) "Modelo 1 a 1", 3) "Marco político pedagógico",  4) "Enseñar y aprender con TIC",  5) "Módulo temático 1",  6) "Módulo temático 2",  7) "Nubes de etiquetas", 8) "Propuesta educativa 1",  9) "Propuesta educativa 2",  10) "Seminario de Evaluación" y 11) Seminario 2 Esta carpeta se llama "Tutoriales", es la décimo segunda  y está integrada por cuatro subcarpetas de once archivos cada una. Esta es la cuarta y última  de la serie y se denomina "Tutoriales  4 "   y contiene los siguientes archivos: -Algunas ideas para usar Light Image Resizer 4 -Guía de referencia rápida NVDA -Utilizar Google docs -Editar imágenes digitales -Cronos- Líneas de tiempo.  -Creación de glogs -Copias códigos de

Tutoriales 3/ Tutoriales/ Especialización docente en Educación y TIC

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Esta entrada forma parte de las trece carpetas  que integran la Especialización docente en Educación y TIC  de las cuales ya hemos subido once: 1) "Programas", 2) "Modelo 1 a 1", 3) "Marco político pedagógico",  4) "Enseñar y aprender con TIC",  5) "Módulo temático 1",  6) "Módulo temático 2",  7) "Nubes de etiquetas", 8) "Propuesta educativa 1",  9) "Propuesta educativa 2",  10) "Seminario de Evaluación" y 11) Seminario 2 Esta carpeta se llama "Tutoriales", es la décimo segunda  y está integrada por cuatro subcarpetas de once archivos cada una. Esta es la tercera de la serie y se denomina "Tutoriales  3 "   y contiene los siguientes archivos: -¿Cómo crear un glog? -Herramientas básicas de CMapTools -Linux -Captura de pantalla -Presentaciones visuales: ¿Cómo comprimir imágenes? -Prezi -Nube de tags -Mini tutorial de Winrar -Leer y enviar m