Rescate de recursos educativos 2003- 2015 / 2019-2023

La colección "Escritores en Escuelas" está compuesta por relatos de destacados autores de la literatura infantil que visitaron las escuelas de todo el país convocados desde el Plan Nacional de Lectura.  Link de la colección "Escritores en Escuelas":  https://goo.gl/5Pr57I Link del Plan Nacional de Lectura:   https://goo.gl/NQtDqt Contenido de la carpeta: ACCAME, Jorge. La niña tortuga. Ilustrado por Ivana Calamita. ACTIS, Beatriz. El carro de Babel ; La pilaraña ataca por primera ¿y última? Vez. AGUIRRE, Sergio. Vivir en el campo no cambiará las cosas ; El hormigueo. (El primer título es un fragmento de la obra "Los vecinos mueren en las novelas").  BERNASCONI, Pablo. Monstruo capilar ; Fisicoculturismo ; Muchoneta ; Magia de regalo. Texto e ilustraciones del autor.  BIRMAJER, Marcelo. De los Apeninos a los Andes ; La piedra negra. (En relación al primer título se trata de un fragmento del capítulo “Tribulaciones de un padre escritor”).

La colección denominada “Con nuestra voz” constituye un logro en la marcha emprendida hacia la plena inclusión educativa. En esta colección se reúnen y entrelazan textos producidos por alumnos, docentes, miembros de pueblos originarios y hablantes de lenguas indígenas de nuestro país, concebidos y realizados para ser compartidos con la comunidad toda. Esta carpeta contiene los siguientes libros: 1. Con nuestra voz recordamos. Huarpe, diaguita, diaguita-calchaquí y castellano.  2. Con nuestra voz estamos. Rankülche, tehuelche, mapuche, mapuche-tehuelche, haush, selk'nam, yagan y castellano. 3. Con nuestra voz enseñamos. Moqoit, pilagá, qom y castellano. 4. Con nuestra voz creamos. Chulupí-nivaclé, wichi y castellano. 5. Con nuestra voz cantamos. Mbya, guaraní correntino, chané, ava guaraní, guaraní paraguayo  y castellano.  Link para acceder:  https://drive.google.com/folderview?id=0B18NdWFm0RX8ckYxend2WVZVZm8&usp=sharing

El Plan Nacional de lectura editó en formato PDF cuatro cuentos ilustrados de la colección "De la biblioteca a tu casa": Historias al vesre de Margarita EGGERS LAN. Ilustrado por Mónica Pironio. La biblioteca de Don Leopoldo de Graciela PERRONE. Ilustrado por Ivana Calamita. La canoa de cuero de Silvia SCHUJER.  Ilustrado por Paula Salvatierra. Matilda  (fragmentos) de Roald DAHL. Ilustrado por Jimena Tello. Link de la colección "De la biblioteca a tu casa":  https://goo.gl/lJCBsl Link del Plan Nacional de Lectura:   https://goo.gl/NQtDqt

La Secretaría de Estado de Educación de la provincia de Córdoba y la Subsecretaría de Estado de Promoción de Igualdad y Calidad educativa propone una serie de archivos con recorridos de lectura y formación para cada nivel de la escolaridad que abordan diferentes ejes que incluyen la lectura literaria, la formación ciudadana, las ciencias sociales y naturales, la matemática, las experiencias corporales y la educación artística.  1. Lectura. Materiales para docentes y estudiantes (webgrafías) 2. Recorridos de Formación. Educación inicial.  3. Recorridos de Formación. Educación primaria.  4. Recorridos de Formación. Educación secundaria. Fascículo 1. 5. Recorridos de Formación. Educación secundaria. Fascículo 2. 6. Recorridos de Formación. Educación secundaria. Fascículo 3.  Link para acceder:  https://drive.google.com/folderview?id=0B18NdWFm0RX8OS1reUlueUJMWWM&usp=sharing

El "Plan Nacional de Lectura" editó, en formato PDF, tres libros con seis cuentos de la colección "Cuentos cortos para el verano": " Diagnóstico de muerte " (BIERCE, Ambroce) y " Último piso " (DE SANTIS, Pablo) " Exageró la nota " (CHEJOV, Anton) y " Poemas " (VELA, Rubén)  " Jinete en un cubo " (KAFKA, Franz) y " La piedra negra " ( BIRMAJER, Marcelo) Link de la colección "Cuentos cortos para el verano":  https://goo.gl/8CV4BL Link del Plan Nacional de Lectura:   https://goo.gl/NQtDqt

El Plan Provincial de Lectura de dependiente del Centro de Documentación e Información Educativa (CENDIE) se propone ampliar, profundizar, enriquecer y complementar las acciones que se desarrollan en el vasto territorio de la provincia de Buenos Aires y que tienen como eje vertebrador a la lectura, entendida en su sentido más amplio.  La carpeta contiene los siguientes archivos: -Segunda  jornada: Escuelas, familias y comunidad.  Cuadernillo de Nación. El otro.  -Segunda  jornada: Escuelas, familias y comunidad.  Orientaciones. El otro.  - Tercera jornada: Escuelas, familias y comunidad.  Políticas provinciales de lectura.  - Tercera jornada: Escuelas, familias y comunidad.  Las escuelas nos cuentan: memoria, historia, literatura. - Tercera jornada: Escuelas, familias y comunidad.  La poesía. Guía de Orientaciones. - Cuarta jornada: Escuelas, familias y comunidad.  Las escuelas nos cuentan: memoria, historia, literatura. -Cuarta jornada: Escuelas, familias y comuni

Desde que a mediados de 2003 el Ministerio de Educación de la Nación encargó a la Fundación Mempo Giardinelli la preparación de cinco libros de lecturas para adolescentes, nos dimos a la tarea de seleccionar un conjunto de breves lecturas que pudieran ser capaces de seducir a jóvenes futuros lectores. De entre miles de textos de la literatura universal, latinoamericana y argentina (de todas las regiones y provincias) escogimos esta serie de lecturas que --estamos seguros-- abrirán nuevas posibilidades críticas a los lectores, estimularán su imaginación para que cada uno ingrese con entera libertad en ese espacio único de inclusión, expansión y placer que es la lectura.  Contiene, entre otros, poemas como "El gigante de ojos azules" de Nazim Hikmet o "Los heraldos negros" de César Vallejo y relatos como" La pelota" de Felisberto Hernández o "El bombardero" de Ema Wolf. Link para acceder:  https://drive.google.com/folderview?id=0B18NdWFm0RX8Nj