Rescate de recursos educativos 2003- 2015 / 2019-2023

Zamba fue de excursión al Museo de Ciencias Naturales , viajó en el tiempo y visitó a los dinosaurios que habitaron América del Sur, junto al paleontólogo argentino Florentino Ameghino . En esta carpeta están recopilados los 9 capítulos del Museo. ¡Gracias, Licia, por el trabajo! Link a la carpeta:  https://goo.gl/qn17X4 Contenido: Zamba en el Museo de Ciencias Naturales / Pterodaustro Zamba en el Museo de Ciencias Naturales / Tyrannotitán Zamba en el Museo de Ciencias Naturales /  Amargasaurio Zamba en el Museo de Ciencias Naturales / Unenlagia Zamba en el Museo de Ciencias Naturales / Argentinosaurus Zamba en el Museo de Ciencias Naturales / Carnotauro Zamba en el Museo de Ciencias Naturales / Anquilosaurio Zamba en el Museo de Ciencias Naturales / Megaraptor Zamba en el Museo de Ciencias Naturales / Abelisaurus

Desde el año 2012 por decisión del Consejo Federal de Educación se aplica en 1731 escuelas urbanas de todo el país el Plan Nacional “Ciencias Naturales Para Todos en el Nivel Primario”. Esta(ba) destinado a producir una mejora sustancial en los aprendizajes de los alumnos en el área, y se encuentra(?) en permanente ampliación hasta totalizar la cobertura del 50% de las escuelas urbanas públicas. Dicho Plan implica(ba) el acompañamiento didáctico sistemático a los maestros del segundo ciclo de las escuelas primarias bajo Plan por parte especialistas en la enseñanza del área. Estos Acompañantes Didácticos participa(ban) de un Ciclo de Formación semi – presencial de un año de duración, y de un Período de Seguimiento en su segundo año de actuación. Ambas acciones son (¿eran?) coordinadas por el MEN. El principal objetivo de las mismas es (¿era?) el de establecer un lenguaje común en cuanto al enfoque y las prácticas para la Enseñanza de las Ciencias Naturales, entre todos los participant

El niño cauteloso se lastima en el recreo y el Doctor Ramón Carrillo nos lleva a conocer el interior del esqueleto.  ¡Gracias, Licia , por el material! Link alternativo:  https://goo.gl/NzglN0 Contenido de la carpeta: El corazón El cerebro  Los pulmones La boca El oido El esqueleto Los dientes  La piel Los músculos

Colección destinada a docentes integrada por un conjunto de materiales para trabajar en el aula sobre la cuenca Matanza Riachuelo (CMR). Este material fue producido por la Autoridad de Cuenca Matanza Riachuelo (Acumar) diseñado para distintos niveles educativos y áreas didácticas. ¡Gracias, Licia ! Contenido de la colección: Guías para el docente Actividades grupales Actividades nivel primario Actividades nivel secundario Materiales de interés Material de difusión Link de la carpeta: https://goo.gl/53j86z

La Secretaría de Estado de Educación de la provincia de Córdoba y la Subsecretaría de Estado de Promoción de Igualdad y Calidad educativa propone una serie de archivos con recorridos de lectura y formación para cada nivel de la escolaridad que abordan diferentes ejes que incluyen la lectura literaria, la formación ciudadana, las ciencias sociales y naturales, la matemática, las experiencias corporales y la educación artística.  1. Lectura. Materiales para docentes y estudiantes (webgrafías) 2. Recorridos de Formación. Educación inicial.  3. Recorridos de Formación. Educación primaria.  4. Recorridos de Formación. Educación secundaria. Fascículo 1. 5. Recorridos de Formación. Educación secundaria. Fascículo 2. 6. Recorridos de Formación. Educación secundaria. Fascículo 3.  Link para acceder:  https://drive.google.com/folderview?id=0B18NdWFm0RX8OS1reUlueUJMWWM&usp=sharing

Estos Cuadernos para el aula son materiales producidos para las maestras y maestros del Séptimo Año del Tercer Ciclo de EGB/Primer año de la Secundaria Básica. Pretenden apoyar las prácticas de los maestros en las aulas con propuestas para la enseñanza en los diferentes campos de conocimiento priorizados (Matemática, lengua, Ciencias. Sociales y Ciencias Naturales), y establecer relaciones con otros saberes escolares. Buscan abrir diálogos múltiples, entre los maestros, con y entre saberes, con y entre los chicos. Esas propuestas se organizan a partir de los Núcleos de Aprendizajes Prioritarios. Se muestran caminos posibles para su enseñanza, incluyendo problemas, casos, secuencias, didácticas, experiencias de maestros. Se analizan también consignas de tarea, se exponen para su uso en el aula algunos recursos (fotografías, relatos, etc.) no siempre disponibles. Esta carpeta contiene los siguientes archivos: 01. Textos no literarios 02. Seres vivos diversidad 03. Prácticas

Estos Cuadernos para el aula son materiales producidos para las maestras y maestros del Sexto Año del Segundo Ciclo de EGB/Primaria. Pretenden apoyar las prácticas de los maestros en las aulas con propuestas para la enseñanza en los diferentes campos de conocimiento priorizados (Matemática, lengua, Ciencias. Sociales y Ciencias Naturales), y establecer relaciones con otros saberes escolares. Buscan abrir diálogos múltiples, entre los maestros, con y entre saberes, con y entre los chicos. Esas propuestas se organizan a partir de los Núcleos de Aprendizajes Prioritarios. Se muestran caminos posibles para su enseñanza, incluyendo problemas, casos, secuencias, didácticas, experiencias de maestros. Se analizan también consignas de tarea, se exponen para su uso en el aula algunos recursos (fotografías, relatos, etc.) no siempre disponibles. Esta carpeta contiene los siguientes archivos: 01. Textos literarios 02.  Enseñar matemática en el segundo ciclo EGB. 6to año. 03.  Enseñar

Estos Cuadernos para el aula son materiales producidos para las maestras y maestros del Quinto Año del Segundo Ciclo de EGB/Primaria. Pretenden apoyar las prácticas de los maestros en las aulas con propuestas para la enseñanza en los diferentes campos de conocimiento priorizados (Matemática, lengua, Ciencias. Sociales y Ciencias Naturales), y establecer relaciones con otros saberes escolares. Buscan abrir diálogos múltiples, entre los maestros, con y entre saberes, con y entre los chicos. Esas propuestas se organizan a partir de los Núcleos de Aprendizajes Prioritarios. Se muestran caminos posibles para su enseñanza, incluyendo problemas, casos, secuencias, didácticas, experiencias de maestros. Se analizan también consignas de tarea, se exponen para su uso en el aula algunos recursos (fotografías, relatos, etc.) no siempre disponibles. Esta carpeta contiene los siguientes archivos: 01. En diálogo siempre abierto: Propuestas y realidades del aula. Bibliografía de matemática 0

Estos Cuadernos para el aula son materiales producidos para las maestras y maestros del Cuarto Año del Segundo Ciclo de EGB/Primaria. Pretenden apoyar las prácticas de los maestros en las aulas con propuestas para la enseñanza en los diferentes campos de conocimiento priorizados (Matemática, lengua, Ciencias. Sociales y Ciencias Naturales), y establecer relaciones con otros saberes escolares. Buscan abrir diálogos múltiples, entre los maestros, con y entre saberes, con y entre los chicos. Esas propuestas se organizan a partir de los Núcleos de Aprendizajes Prioritarios. Se muestran caminos posibles para su enseñanza, incluyendo problemas, casos, secuencias, didácticas, experiencias de maestros. Se analizan también consignas de tarea, se exponen para su uso en el aula algunos recursos (fotografías, relatos, etc.) no siempre disponibles. Esta carpeta contiene los siguientes archivos: 01. Reflexión sobre la lengua (sistema, norma y uso) y los textos. 02. Los materiales y sus ca

Estos Cuadernos para el aula son materiales producidos para las maestras y maestros del Tercer Año del Primer Ciclo de EGB/Primaria. Pretenden apoyar las prácticas de los maestros en las aulas con propuestas para la enseñanza en los diferentes campos de conocimiento priorizados (Matemática, lengua, Ciencias. Sociales y Ciencias Naturales), y establecer relaciones con otros saberes escolares. Buscan abrir diálogos múltiples, entre los maestros, con y entre saberes, con y entre los chicos. Esas propuestas se organizan a partir de los Núcleos de Aprendizajes Prioritarios. Se muestran caminos posibles para su enseñanza, incluyendo problemas, casos, secuencias, didácticas, experiencias de maestros. Se analizan también consignas de tarea, se exponen para su uso en el aula algunos recursos (fotografías, relatos, etc.) no siempre disponibles. Esta carpeta contiene los siguientes archivos: 01. Números y operaciones 02. Ciencias Sociales. Tercer Año. Primer Ciclo de EGB.  (Dirección d

Estos Cuadernos para el aula son materiales producidos para las maestras y maestros del Segundo Año del Primer Ciclo de EGB/Primaria. Pretenden apoyar las prácticas de los maestros en las aulas con propuestas para la enseñanza en los diferentes campos de conocimiento priorizados (Matemática, lengua, Ciencias. Sociales y Ciencias Naturales), y establecer relaciones con otros saberes escolares. Buscan abrir diálogos múltiples, entre los maestros, con y entre saberes, con y entre los chicos. Esas propuestas se organizan a partir de los Núcleos de Aprendizajes Prioritarios. Se muestran caminos posibles para su enseñanza, incluyendo problemas, casos, secuencias, didácticas, experiencias de maestros. Se analizan también consignas de tarea, se exponen para su uso en el aula algunos recursos (fotografías, relatos, etc.) no siempre disponibles. Esta carpeta contiene los siguientes archivos: 01. Seres vivos: Diversidad, unidad, interrelaciones y cambios. 02. Tecnología: Propuestas par

Los Ministerios de Desarrollo Social y de Educación de la Nación presentan, como resultado de una iniciativa conjunta, el libro  Agua, agua, agua hasta en la sopa. Un diccionario acuático, húmedo y mojado  elaborado en el marco del “Primer Concurso Nacional de Cuento Ilustrado El agua que nos da la vida” (Plan Nacional de Lectura) . Este trabajo, resultado del encuentro entre los textos de Diego Golombek y las ilustraciones de Miguel Rep, propone un itinerario exhaustivo y a la vez fascinante en torno al mundo del agua, sus usos, su relación con nuestra vida cotidiana y, sobre todo, nos invita a reflexionar acerca de la necesidad de cuidar este precioso recurso natural. ¡Gracias, Mónica V! Link alternativo:  https://goo.gl/QsnlVi

Esta carpeta contiene materiales de desarrollo curricular para  Primer Año. Primer Ciclo de EGB. Nivel Primario  que apoyan las prácticas de los docentes. Sus propuestas se organizan a partir de los Núcleos de Aprendizaje Prioritarios y muestran recorridos posibles para su enseñanza, incluyendo problemas, casos, secuencias, didácticas, experiencias de docentes. Se analizan también consignas de tarea y se exponen para su uso en el aula algunos recursos.  La carpeta contiene los siguientes archivos: 01. Número y operaciones. 02. Los materiales y sus cambios. 03. La escritura. 04. Geometría y medidas. 05. Comprensión y producción oral 06. Enseñar Matemáticas en Primer Año. 07. Enseñar Ciencias Naturales en Primer Año. 08. Ciencias Sociales. Primer Año. Primer Ciclo de EGB.  (Dirección de gestión curricular) 09. Ciencias Naturales. Primer Año. Primer Ciclo de EGB.  (Dirección de gestión curricular)  10. Lengua. Primer Año. Primer Ciclo de EGB.  (Dirección de gestión curricul

Esta carpeta contiene las s propuestas forman parte de la estrategia de Formación permanente del PNIDE (Plan Nacional de Inclusión Educativa) . Las mismas constituyen el objeto de trabajo de los Encuentros núcleo. Y su intención consiste en generar discusiones acerca de la enseñanza, la integración de las TIC. Contiene los siguientes archivos: Cortos en la net: ficción y literatura Constituye una propuesta de enseñanza que toma el lenguaje audiovisual para la realización de cortos de ficción, a partir de la adaptación de una obra literaria Cortos en la net: Estudio de casos Se propone el abordaje del caso La laguna de Mar Chiquita y las problemáticas y conflictos que se generan sobre el manejo de los recursos de la cuenca hidrológica en la que se encuentra emplazada. Cortos en la net: Documental y Ciencia Naturales Constituye una propuesta de enseñanza que toma el lenguaje audiovisual, a través de  

El plan de capacitación docente de Conectar Igualdad-ANSES, Escuelas de Innovación, publicó e-books orientados a integrar las TIC en la enseñanza de distintas áreas curriculares: Lengua y Literatura, Matemática, Ciencias Sociales y Ciencias Naturales, etc. "Lo que se busca es alentar, a través de propuestas concretas, el uso de las TIC y así fortalecer la enseñanza y el aprendizaje." En los e-books, que surgieron a partir del trabajo que viene realizando Escuelas de Innovación junto a profesores secundarios de varias provincias y que pone el acento en el rol protagónico del docente al integrar las TIC en el aula, se reflexiona acerca de algunos posibles aportes de la tecnología en la enseñanza y aprendizaje de las distintas áreas curriculares, y se proponen secuencias de enseñanza con computadora, acompañadas de consideraciones didácticas. ¡Gracias, Graciela María M ! Link alternativo:  https://goo.gl/2xEd6F Índice de la colección Lengua y Literatura

Las tres revistas " Comidaventuras " y sus libros para los docentes. (Proyecto de Alfabetización Científica. Educación  Alimentaria  y Nutricional.  Serie Ciencia, Salud y Ciudadanía.) ¡Gracias, Daniela K! Link alternativo:  https://goo.gl/rzIC05 Contenido de la carpeta: " Comidaventuras 1 " Revista para alumnos de 1° y 2° grado " Libro docente Comidaventuras 1 " Este libro propone una visión teórica actualizada sobre  alimentación humana,  junto a una variedad de recorridos didácticos y actividades posibles para trabajar en las aulas y más allá de ellas, con la participación de las familias. " Comidaventuras 2 " Revista para alumnos de 3° y 4° grado " Libro docente Comidaventuras 2 "  Propuesta de trabajo centrada en una necesidad sentida por la sociedad en su conjunto, sobre todo en este último tiempo: la  educación  alimentaria . " Comidaventuras 3 " Revista para alumnos de 5° a