Rescate de recursos educativos 2003- 2015 / 2019-2023

Estos Cuadernos para el aula son materiales producidos para las maestras y maestros del Tercer Año del Primer Ciclo de EGB/Primaria. Pretenden apoyar las prácticas de los maestros en las aulas con propuestas para la enseñanza en los diferentes campos de conocimiento priorizados (Matemática, lengua, Ciencias. Sociales y Ciencias Naturales), y establecer relaciones con otros saberes escolares. Buscan abrir diálogos múltiples, entre los maestros, con y entre saberes, con y entre los chicos. Esas propuestas se organizan a partir de los Núcleos de Aprendizajes Prioritarios. Se muestran caminos posibles para su enseñanza, incluyendo problemas, casos, secuencias, didácticas, experiencias de maestros. Se analizan también consignas de tarea, se exponen para su uso en el aula algunos recursos (fotografías, relatos, etc.) no siempre disponibles. Esta carpeta contiene los siguientes archivos: 01. Números y operaciones 02. Ciencias Sociales. Tercer Año. Primer Ciclo de EGB.  (Dirección d

Estos Cuadernos para el aula son materiales producidos para las maestras y maestros del Segundo Año del Primer Ciclo de EGB/Primaria. Pretenden apoyar las prácticas de los maestros en las aulas con propuestas para la enseñanza en los diferentes campos de conocimiento priorizados (Matemática, lengua, Ciencias. Sociales y Ciencias Naturales), y establecer relaciones con otros saberes escolares. Buscan abrir diálogos múltiples, entre los maestros, con y entre saberes, con y entre los chicos. Esas propuestas se organizan a partir de los Núcleos de Aprendizajes Prioritarios. Se muestran caminos posibles para su enseñanza, incluyendo problemas, casos, secuencias, didácticas, experiencias de maestros. Se analizan también consignas de tarea, se exponen para su uso en el aula algunos recursos (fotografías, relatos, etc.) no siempre disponibles. Esta carpeta contiene los siguientes archivos: 01. Seres vivos: Diversidad, unidad, interrelaciones y cambios. 02. Tecnología: Propuestas par

Los Ministerios de Desarrollo Social y de Educación de la Nación presentan, como resultado de una iniciativa conjunta, el libro  Agua, agua, agua hasta en la sopa. Un diccionario acuático, húmedo y mojado  elaborado en el marco del “Primer Concurso Nacional de Cuento Ilustrado El agua que nos da la vida” (Plan Nacional de Lectura) . Este trabajo, resultado del encuentro entre los textos de Diego Golombek y las ilustraciones de Miguel Rep, propone un itinerario exhaustivo y a la vez fascinante en torno al mundo del agua, sus usos, su relación con nuestra vida cotidiana y, sobre todo, nos invita a reflexionar acerca de la necesidad de cuidar este precioso recurso natural. ¡Gracias, Mónica V! Link alternativo:  https://goo.gl/QsnlVi

El canal Encuentro   propone la serie "Claves de Lectura" un conjunto de programas televisivos que recorre y analiza obras de grandes escritores de la literatura argentina, como Jorge Luis Borges, María Elena Walsh, Roberto Fontanarrosa, Silvina Ocampo, Julio Cortázar, Alfonsina Storni, Roberto Arlt, Horacio Quiroga, entre muchos otros. Se puede acceder a la serie a través de este link:  http://goo.gl/oCe0sj Presentamos aquí  una guía que ofrece herramientas para utilizar los contenidos de  la serie " Claves de lectura" . El objetivo consiste en facilitar el abordaje  pedagógico de conceptos pertenecientes a Lengua a partir de recursos audiovi suales de Canal Encuentro. La serie Claves de lectura puede concebirse como una herramienta, una pieza  que el profesor ampliará o recortará de acuerdo con el marco curricular y sus  propósitos para constituirse como parte de una estrategia pedagógica a la hora  de abordar y poner en discusión perspectivas de acercam

Esta carpeta contiene materiales de desarrollo curricular para  Primer Año. Primer Ciclo de EGB. Nivel Primario  que apoyan las prácticas de los docentes. Sus propuestas se organizan a partir de los Núcleos de Aprendizaje Prioritarios y muestran recorridos posibles para su enseñanza, incluyendo problemas, casos, secuencias, didácticas, experiencias de docentes. Se analizan también consignas de tarea y se exponen para su uso en el aula algunos recursos.  La carpeta contiene los siguientes archivos: 01. Número y operaciones. 02. Los materiales y sus cambios. 03. La escritura. 04. Geometría y medidas. 05. Comprensión y producción oral 06. Enseñar Matemáticas en Primer Año. 07. Enseñar Ciencias Naturales en Primer Año. 08. Ciencias Sociales. Primer Año. Primer Ciclo de EGB.  (Dirección de gestión curricular) 09. Ciencias Naturales. Primer Año. Primer Ciclo de EGB.  (Dirección de gestión curricular)  10. Lengua. Primer Año. Primer Ciclo de EGB.  (Dirección de gestión curricul

Esta carpeta contiene materiales de desarrollo curricular para  Nivel Inicial  que apoyan las prácticas de los docentes. Sus propuestas se organizan a partir de los Núcleos de Aprendizaje Prioritarios y muestran recorridos posibles para su enseñanza, incluyendo problemas, casos, secuencias, didácticas, experiencias de docentes. Se analizan también consignas de tarea y se exponen para su uso en el aula algunos recursos.  La carpeta contiene los siguientes archivos: 1. Cuentos y lecturas 2. Juegos y juguetes. 3. Narración y biblioteca 4. Números en juego. 5. Zona fantástica 6. Nivel Inicial. Volumen 1. Juegos y juguetes. Narración y biblioteca. (Dirección de gestión curricular)  7.  Nivel Inicial. Volumen 2. Números en juego. Zona fantástica. (Dirección de gestión curricular)  Link para acceder:  https://drive.google.com/folderview?id=0BxwrQWSF2GyXcWdDVGRaS3RxSW8&usp=sharing

En esta carpeta reunimos p ublicaciones de la  Dirección de Educación Inicial  del Ministerio de Educación de la Nación ( Dirección Nacional de Gestión Educativa) ¡Gracias, Natalia S ! Link de la carpeta:  https://goo.gl/E6RJeg Contenido: Año 2004-NAP Núcleos de Aprendizajes Prioritarios para la Educación Inicial: Los NAP constituyen un conjunto de acuerdos del Consejo Federal de Educación, basado en la construcción de consensos entre el Ministerio de Educación nacional, las provincias y la Ciudad Autónoma de Buenos Aires. Ponen el acento en aquellos saberes compartidos entre jurisdicciones y considerados ineludibles desde la perspectiva nacional y brindan un marco preciso para la formulación de diseños curriculares jurisdiccionales. En estos últimos se recuperan las particularidades educativas, históricas, culturales y geográficas, locales y regionales . La Sala Multiedad para la Educación Inicial : Una propuesta de lecturas múltiples- año 2007 Año: 2013